czwartek, 13 października 2016

powitanie





KSIĄŻKA - TO MĘDRZEC ŁAGODNY I PEŁEN SŁODYCZY, KTÓRY PUSTE ŻYCIE NAPEŁNIA ŚWIATŁEM, A PUSTE SERCA WZRUSZENIEM
Kornel Makuszyński

Witam na stronie
biblioteki Gimnazjum nr 54
im. Adama Kazimierza księcia Czartoryskiego
w Warszawie

środa, 12 października 2016

o nas



Biblioteka Zespołu Szkół Nr 54 w Warszawie łączy w sobie zbiory biblioteczne dwóch szkół: Gimnazjum Nr 54 im. Adama Kazimierza księcia Czartoryskiego
i LXIV Liceum Ogólnokształcącego im. Stanisława Ignacego Witkiewicza. Księgozbiór obu szkół znajduje się we wspólnym lokalu, składającym się z dwóch pomieszczeń:
- wypożyczalni
- czytelni, dysponującej 20 miejscami i połączonej z pracownią ICIM
Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej (ICIM) pojawiło się w bibliotece w roku szkolnym 2006/07 w ramach unijnego projektu MENiS i składało się z 4 stanowisk komputerowych. W roku szkolnym 2008/09 centrum wzbogaciło się o kolejne 4 komputery.

W bibliotece Zespołu Szkół pracują:
P. Elżbieta Stanecka – nauczyciel-bibliotekarz LXIV Liceum Ogólnokształcącego
P. Renata Kurdziałek – nauczyciel-bibliotekarz Gimnazjum Nr 54
P. Sylwia Gruchała - nauczyciel-bibliotekarz LXIV Liceum Ogólnokształcącego


Godziny pracy biblioteki w roku szkolnym 2016/17
Poniedziałek: 8.00 - 16.00
Wtorek: 8.00 - 15.30
Środa: 8.00 - 16.00
Czwartek: 8.00 - 16.00
Piątek:  8.00 - 15.30

W procesie zdobywania wiedzy niezwykle istotną rolę odgrywa samodzielna praca
z książką i innymi źródłami informacyjnymi, opanowanie technik poszukiwania materiałów do nauki i korzystanie z zasobów bibliotek.
Chciałabym, by nasza biblioteka była miejscem, w którym nasi uczniowie będą chętnie spędzać czas nad samodzielną nauką i pogłębianiem zainteresowań.
      


aktualności

W tym miejscu chciałabym informować Was o różnych wydarzeniach mających odbyć się w naszej bibliotece. Jest to także miejsce dla Was – tu możecie się wzajemnie powiadamiać o ciekawych imprezach kulturalnych, nie tylko związanych z książką, ale też z teatrem, wystawami itp.


Uczniowie klas III


Oto oferta WSiP dla Was -  
książki przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego 


Egzamin Gimnazjalny. Repetytorium. Część humanistyczna 
i Egzamin Gimnazjalny. Repetytorium. Część matematyczno-przyrodnicza. Repetytorium zawiera teorię, arkusze z kluczem odpowiedzi oraz kod aktywacyjny do serwisu Zdasz to.

 

Wydarzenia w Bibliotece Publicznej w Dzielnicy Żoliborz 
m. st. Warszawy

Wypożyczalnia dla Dorosłych i Młodzieży nr 138 przy ul. Broniewskiego 9A zaprasza na spotkanie z Pawłem Reszką - autorem książki "Chciwość. Jak nas oszukują wielkie firmy". Spotkanie odbędzie się 6 grudnia 2016 r. o godz. 18.00 



Czytelnia Pod Sowami zaprasza na prelekcję Michała Zarychty "Znani ludzie Żoliborza Dwudziestolecia Międzywojennego", która odbędzie się 14 listopada o godz. 11.00 Wstęp wolny. 


Uwaga!


Wszyscy uczniowie, którzy lubią czytać!

Możecie mieć wpływ na zakup książek do szkolnej biblioteki. Możecie podpowiecie Paniom bibliotekarkom, jakie książki powinny, Waszym zdaniem, zostać zakupione z funduszy Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. 
Proponowane tytuły proszę zapisywać na karteczce i przynosić do biblioteki do dnia 20.11.2016.



Podsumowanie aktywności czytelniczej poszczególnych klas w roku szkolnym 2015/2016


Klasyfikacja powstaje na podstawie średniej ilości książek wypożyczonych na 1 ucznia w klasie:

Wrzesień:
Ze względu na konieczność jak najszybszego wyposażenia uczniów klas pierwszych i drugich w podręczniki, wypożyczalnia we wrześniu była czynna w zmniejszonym wymiarze godzin. Dlatego przekażę Wam tylko informację, które klasy wypadły najlepiej.
We wrześniu najlepsze wyniki osiągnęły klasy:
IA, IIa, IIc
Gratuluję!

Październik
To był już zwykły miesiąc pracy. Kilka klas w tym miesiącu wypadło dobrze, kilka nieźle a kilka ..., no cóż, mogło być lepiej. Cieszy mnie postawa klasy Ia - po raz drugi w ścisłej czołówce, tym razem na drugim miejscu. Tak trzymać, kochani!
I miejsce zajęła klasa IIIc - GRATULACJE!
W ścisłej czołówce znalazła się także klasa IIIb.
Trochę słabsze wyniki, ale wciąż zadowalające uzyskały klasy - Ic, Ib, IIc i IIIa.
Pozostałe klasy wypadły bardzo słabo, mam nadzieję, że w listopadzie będzie lepiej.

Listopad 
Życzyłabym sobie, żeby takich miesięcy jak listopad było w roku dwanaście. Oczywiście, pod względem Waszej aktywności czytelniczej a nie np. pogody. To był długi miesiąc ale i dużo czytaliście. A przynajmniej niektóre klasy. Ta najlepsza w listopadzie to klasa IIIa, która pozostawiła wszystkie pozostałe klasy daleko w tyle i osiągnęła wynik dwa razy lepszy niż następna w kolejności klasa IId i trzecia na podium klasa IIId.
Dobre wyniki uzyskały też klasy: Ib i IIIb.
Najlepszym GRATULUJĘ!
Muszę jednak dodać, że do zwycięstwa klasy IIIa mocno przyczyniła się Pani od polskiego i ich koleżanki biorące udział w konkursie polonistycznym. Kochani, podziękujcie Im bardzo mocno!


Spotkanie z Panią Małgorzatą Gutowską-Adamczyk

W dniu 12 października klasa IIb miała przyjemność gościć na swoich lekcjach autorkę wielu powieści Panią Małgorzatę Gutowską_Adamczyk.
Dzięki uprzejmości wychowawczyni klasy IIb, Pani Joanny Kownas miałam możliwość wziąć udział w tym spotkaniu.


Lubię książki Pani Małgorzaty a miałam okazję poznać zarówno Jej twórczość dla młodzieży jak również zaczytywać się w losach rodziny Zajezierskich.
Na spotkaniu Pani Małgorzata bardzo silnie zaakcentowała pewne przesłanie do młodzieży - żeby być szczęśliwym, trzeba w życiu robić to co się lubi. Trzeba mieć w życiu cel i dążyć do jego osiągnięcia, nawet jeżeli to potrwa trochę czasu. Pani Małgorzata starała się również pokazać uczniom jak bardzo czytanie wzbogaca życie człowieka. I nawet w dzisiejszym skomputeryzowanym świecie może być wartością.
Pani Małgorzata przybliżyła nam również swoją twórczość dla młodzieży oraz trochę warsztat pisarski. Dwie, spędzone wspólnie godziny minęły bardzo szybko.
A oto książki dla młodzieży autorstwa Pani Małgorzaty Gutowskiej-Adamczyk. Sięgnijcie po nie, warto!
13. Poprzeczna - to powieść o przyjaźni, która okaże się możliwa pomiędzy trzema zupełnie różnymi dziewczynami, które wcześniej się nie lubiły. Tę książkę mamy w bibliotece, obecnie jest cenniejsza dzięki dedykacji dla uczniów naszej szkoły od Autorki. Powieść otrzymała w 2008 roku Nagrodę Literacką Polskiej Sekcji IBBY.




110 ulic - Gutowska-Adamczyk Małgorzata  Niebieskie nitki - Gutowska-Adamczyk Małgorzata220 linii - Gutowska-Adamczyk MałgorzataWystarczy, że jesteś - Gutowska-Adamczyk Małgorzata

Waszym Mamom polecam trzytomową sagę Cukiernia Pod Amorem autorstwa Pani Małgorzaty. Jest w niej chyba wszystko co kobiety lubią w książce: miłość, tajemnica, charyzmatyczni bohaterowie. Zachęcam do jej przeczytania.

Cukiernia Pod Amorem. Tom 1. Zajezierscy - Gutowska-Adamczyk Małgorzata                      Cukiernia Pod Amorem. Tom 2. Cieślakowie - Gutowska-Adamczyk Małgorzata                 Cukiernia Pod Amorem. Tom 3. Hryciowie - Gutowska-Adamczyk Małgorzata




poniedziałek, 26 września 2016

Spotkanie z Panią Anną Dziewit-Meller


Dzień Języków Obcych tradycyjnie odbywa się w pod koniec września. W tym roku uczniowie mieli okazję spotkać się z użytkownikami języków obcych. A chociaż gwara śląska nie jest dla nas językiem obcym, to podczas rozmowy z jej użytkownikami można mieć wrażenie, że nie rozumiemy języka polskiego. Uczniowie klas Ic i Id mieli okazję spotkać się z Panią Anną Dziewit-Meller, Ślązaczką z pochodzenia, dziennikarką i pisarką. Ja również uczestniczyłam w tym spotkaniu. Pani Anna wprowadziła nas w świat Górnego Śląska, jego historii, teraźniejszości, walorów turystycznych (tak, tak, Pani Anna starała się przełamać w nas stereotypowe myślenie, Górny Śląsk to tylko kopalnie i węgiel!) i przede wszystkim gwary.
Ja ze swej strony chciałabym powiedzieć Wam, że Pani Anna Dziewit-Meller jest cenioną dziennikarką, reporterką i autorką powieści. Co prawda, twórczość Pani Anny wydaje się być przeznaczona dla trochę starszego czytelnika niż nasi uczniowie, to jednak przedstawione tu tytuły mogą być dla uczniów podpowiedzią jaką książkę sprezentować mamie lub starszej siostrze.

            

piątek, 13 maja 2016

"Książki najgorsze" na zielonej szkole (Serwy 2016)

Jednym ze stałych punktów naszego zielonoszkolnego programu jest realizacja przez uczniów projektów edukacyjnych pod przyjaznym kierownictwem obecnych na wyjeździe nauczycieli.
Od kilku lat systematycznie wyjeżdżam na "zielonkę' i prowadzę tam jeden lub dwa projekty. W tym roku zaproponowałam uczniom dość przewrotnie sformułowany temat "Indeks lektur zakazanych". Inspiracją do tego tematu była lektura "Książek najgorszych" Stanisława Barańczaka- znakomitych paszkwili wyszydzających (ale z sympatią i humorem) niektóre powojenne powieści.
Moja grupa projektowa nie posunęła się do tego by szukać (jak S. Barańczak) przejawów grafomaństwa w literaturze współczesnej. My zadaliśmy sobie pytanie, które lektury są przez uczniów najmniej lubiane i dlaczego. Członkowie grupy przeprowadzili wśród kolegów ankietę z której  wynika, że najmniejszą sympatią uczniów klas II naszego gimnazjum cieszą się powieści Henryka Sienkiewicza (mojego ulubionego pisarza z okresu młodzieńczego, no dobrze, jednego z ulubionych) i twórczość Sofoklesa. Wśród powieści Sienkiewicza wymieniano: Quo vadis, W pustyni i puszczy oraz Potop. Sofokles był reprezentowany głównie przez Antygonę. Sienkiewiczowi młodzież zarzuca grzechy typu długie i nudne opisy oraz zbyt duża objętość. Sofokles naraził się językiem dramatu ( to bardziej zarzut względem tłumacza), trudnym i mało zrozumiałym. Oczywiście, ta lista książek, które powinny się znaleźć w ministerialnym indeksie lektur zakazanych (jako niezbyt zachęcające młodzież do czytania) była dłuższa.
Fantastyczna grupa projektowa w składzie: Weronika, Julka, Hania, Konstancja, Justyna, Ania, Zosia, Mariusz, Igor i Adaś znakomicie poradziła sobie z tematem. Wyniki ankiety przedstawiono w konwencji serialu paradokumentalnego "Trudne Sprawy". Scenariusz do przedstawienia przygotowali sami uczniowie, wykazali się przy tym dużym poczuciem humoru ale i zmysłem obserwacji (a także znajomością wzmiankowanego serialu). Sami poradzili sobie z dekoracjami, przydziałem ról i reżyserią scenek. Ja byłam tam przede wszystkim doradczym głosem rozsądku.
Za to ogromne zaangażowanie, kreatywność, chęć działania, dobrą atmosferę przy pracy baaaardzo dziękuję całej grupie. Miło się z Wami pracowało!
A tak przy okazji, może i te książki nie są łatwą lekturą ale naprawdę warto je przeczytać. 

piątek, 15 kwietnia 2016

Wielka Zbiórka Książek 2016

Czy znacie Fundację Zaczytanych? 

Jeśli nie, to chciałabym Wam Ją przedstawić. Zaczytani prowadzą ogólnopolską kampanię społeczną, dzięki której tworzą biblioteki w szpitalach, domach dziecka, hospicjach, świetlicach itp. Dzięki nim dzieci przeżywające trudne chwile i przebywające w miejscach, w jakich wolałyby nie przebywać mają możliwość choć na chwilę zanurzyć się w innym świecie, oderwać się od trudnej rzeczywistości. W całej Polsce powstały miejsca zbiórek książek przeznaczonych na ten cel.
Od tego roku my też w naszej bibliotece tworzymy takie miejsce. Każdy kto będzie miał ochotę podzielić się swoimi książkami z innymi może przynieść je do naszej biblioteki. Dzięki Waszym działaniom może przynajmniej część małych pacjentów choć na chwilę zapomni o swojej chorobie.

A na początek naszej zaczytanej działalności wzieliśmy udział w akcji Zaczytanych:
22 kwietnia - 22 maja
Wielka Zbiórka Książek

przez miniony miesiąc wraz z wieloma innymi szkołami, przedszkolami, bibliotekami i firmami zbieraliśmy książki dla dzieci i młodzieży, które później trafią do 150 szpitali w całej Polsce.

Udało się nam zebrać około 200 książek - prawie nowych, niezniszczonych, niedawno wydanych, interesujących. Bardzo się cieszę, że spora grupa uczniów naszej szkoły wykazała się dużym zrozumieniem dla potrzeb dzieci przebywających w placówkach leczniczych. Bardzo Wam dziękuję!
Książki oczywiście można przynosić nadal. W miarę możliwości będziemy wspierać Zaczytanych.

Książki zostały już oddane do magazynu.


Przy pakowaniu pomagali mi uczniowie z klasy 2b.


 



Jeśli ciekawi Was Fundacja Zaczytani i akcja zbiórki książek to zapraszam na stronę Zaczytanych:Zaczytani.org



poniedziałek, 24 listopada 2014

zbiory biblioteki

Zbiory biblioteki Gimnazjum nr 54 powstały na bazie księgozbioru zlikwidowanej w ramach reformy oświatowej Szkoły Podstawowej Nr 159. Pierwszego wpisu w księdze inwentarzowej biblioteki Gimnazjum Nr 54 dokonano w 1999 roku. Na początku roku szkolnego 2010/2011 zbiory biblioteki obejmowały około 5 tysięcy woluminów i około 150 jednostek ewidencyjnych zbiorów audiowizualnych (kasety video, płyty CD i DVD).

Profil gromadzenia zbiorów biblioteki wyznaczają przyjęte programy nauczania oraz związane z nimi potrzeby uczniów i nauczycieli. W księgozbiorze można wyodrębnić następujące grupy zbiorów: lektury do języka polskiego, literatura piękna, beletrystyka dla młodzieży, książki popularnonaukowe i książki metodyczne dla nauczycieli. Część księgozbioru została celowo wydzielona ze zbiorów ogólnych biblioteki i jest udostępniana jedynie na miejscu. Określa się ją mianem księgozbioru podręcznego. Zawiera on wydawnictwa o charakterze informacyjnym (encyklopedie, słowniki, poradniki), podstawowe publikacje z różnych dziedzin wiedzy, atlasy, przewodniki krajoznawcze, biografie, albumy.

W bibliotece gromadzone są także czasopisma: Biblioteka, Biologia w Szkole, Delta, Dziennik Urzędowy MEN, Geo, Geografia w Szkole, Katecheta i Victor Gimnazjalista.

Biblioteka LXIV LO została założona w 1992 roku. Jej zbiory również obejmują około pięciu tysięcy książek oraz ponad 100 jednostek inwentarzowych zbiorów audiowizualnych. W bibliotece liceum gromadzone są czasopisma metodyczne dla nauczycieli, czasopisma obcojęzyczne i fachowe z zakresu marketingu.

piątek, 19 września 2014

dla rodziców

Chciałabym, by ta strona zainteresowała także rodziców naszych uczniów. Ten post przeznaczam na rozmowy dorosłych. W miarę możliwości będę przedstawiała Państwu ciekawe książki, godne polecenia strony internetowe, które pomogą Wam lepiej poznawać problemy młodzieży. A może Państwo podrzucicie mi ciekawe zagadnienia, o których warto byłoby porozmawiać?

Chciałabym polecić Państwu, szczególnie Mamom pewną powieść. I nie będzie to poważna powieść dla dorosłego czytelnika tylko jedna z książek dla młodzieży. A jednak po przeczytaniu jej pomyślałam sobie, że to nie tylko książka dla naszych dzieci ale także dla nas, rodziców.
Ta książka to "Drzazga" autorstwa Pani Ewy Nowak, znakomitej autorki bardzo mądrych powieści dla młodzieży.

Adekwatnie do tytułu jak drzazga zaszła mi za skórę ta powieść dotycząca problemu faworyzowania dzieci w rodzinie. Ten temat rzadko bywa poruszany w polskiej literaturze a przecież bardzo istotny. Pani Ewa Nowak pokazała w poruszający sposób, że rodzic faworyzujący jedno dziecko a odtrącający  inne sprawia cierpienie obojgu dzieciom, paradoksalnie krzywdzi też dziecko kochane bardziej.  Nie chcę opowiadać tu fabuły powieści, zainteresowanych odsyłam na stronę autorki:
Ewa Nowak
ale tę książkę warto przeczytać i warto zastanowić się nad sobą jako rodzicem. Bo może być tak jak z główną bohaterką na początku powieści - nie uświadamiamy sobie problemu. Ja osobiście, matka dwóch synów, po przeczytaniu "Drzazgi" długo myślałam, czy jestem sprawiedliwym i bezstronnym rodzicem.
I właśnie to uważam w książkach Pani Nowak za najcenniejsze, nie tylko pokazują zjawisko ale poruszają i zmuszają do refleksji.

Jako pierwszy temat proponuję cyberprzemoc.
Wraz z coraz większą dostępnością nowych mediów dla dzieci i coraz szerszą gamą możliwości jakie te media oferują, poważnym zagrożeniem dla dzieci i młodzieży stają się również ich rówieśnicy. Zjawisko cyberprzemocy najkrócej definiuje się jako przemoc z użyciem technologii informacyjnych i komunikacyjnych. Podstawowe formy agresji rówieśniczej to: nękanie, straszenie, szantażowanie z użyciem Sieci, publikowanie lub rozsyłanie ośmieszających, kompromitujących informacji, zdjęć, filmów z użyciem Sieci oraz podszywanie się w Sieci pod kogoś wbrew jego woli. Do działań określanych mianem cyberprzemocy wykorzystywane są głównie: poczta elektroniczna, czaty, komunikatory, strony internetowe, blogi, serwisy społecznościowe, grupy dyskusyjne, serwisy SMS i MMS. Zjawisko cyberprzemocy charakteryzuje wysoki poziom anonimowości sprawcy. Szybkość rozpowszechniania materiałów kierowanych przeciwko ofierze oraz ich powszechna dostępność w Sieci sprawiają, że jest to zjawisko szczególnie niebezpieczne.
Kompromitujące zdjęcia, filmy czy informacje potrafią zrobić w Internecie bardzo szybką „karierę” a ich usunięcie jest często praktycznie nie możliwe. Dodatkową uciążliwością dla ofiar cyberprzemocy jest stałe narażenie na atak, niezależnie od miejsca czy pory dnia lub nocy. Kolejną ważną cechą problemu jest stosunkowo niski poziom kontroli społecznej tego typu zachowań. Sytuacja doznawania przez dziecko krzywdy za pośrednictwem mediów elektronicznych jest często trudna do zaobserwowania przez rodziców, czy nauczycieli.
Dzieciom trzeba uświadomić, że cyberprzemoc jest przestępstwem. Działania cyberprzemocy są karalne prawnie. Dzieciom się wydaje, że to co się robi przez komórkę lub w Sieci jest anonimowe. Muszą mieć świadomość, że tak nie jest.
W Polsce Fundacja Dzieci Niczyje realizuje od stycznia 2008 roku kompleksową akcję społeczną „Stop Cyberprzemocy” w ramach której zwraca uwagę dorosłych na specyfikę
i skalę problemu cyberprzemocy oraz rolę rodziców w zapewnieniu dziecku bezpieczeństwa w Sieci.
W celu przeciwdziałania problemowi cyberprzemocy i innym zagrożeniom
związanym z korzystaniem przez dzieci z mediów elektronicznych w lutym 2007 roku
w ramach kampanii „Dziecko w Sieci” powołany został projekt Helpline.org.pl. Pod
adresem www.helpline.org.pl oraz bezpłatnym numerem telefonu 0 800 100 100 mogą
uzyskać pomoc zarówno najmłodsi jak i dorośli.
(opracowałam na podstawie materiałów z konferencji metodycznej organizowanej przez PBW w Warszawie w marcu 2010 roku).